- 傅琳凌;刘磊;
本研究借助文献可视化分析软件CiteSpace 6.1.R3,对1992—2022年中国知网(CNKI)收录的机器翻译相关文献进行了分析，并从演进趋势、研究者、研究机构、关键词等维度梳理了我国有关机器翻译的研究动态。结果表明，近三十年我国机器翻译相关研究稳步增长，以2016年为界可分为平稳成长期和快速发展期；研究前沿热点呈现多样化特征及智能化趋势，低资源语对的机器翻译质量提升是目前的攻坚要点。基于国内机器翻译研究发展趋势，国内机器翻译研究者应更加注重在研究方向、研究群体、研究应用与技术推广等维度的跨学科、跨领域合作，以使技术的研发与普惠齐头并进。
2023年15期 v.14;No.250 1-5+35页 [查看摘要][在线阅读][下载 250K] [下载次数：461 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李笑阳;卢曼萍;
探讨我国学生抑郁症研究的现状、热点和前沿，有助于厘清其发展方向及存在的问题，为我国学生抑郁症相关研究提供新思路。本研究以中国知网数据库收录的2001—2021年我国学生抑郁症研究相关文献为数据源，利用CiteSpace软件从核心作者、机构、关键词等方面进行可视化呈现，表明发文数量呈波动增长趋势，作者间联系较少，发文机构间缺少联系；通过关键词共现聚类、关键词突现发现，目前的研究热点主要为学生抑郁症状的表现、测量工具、影响因素及干预措施等。因此，未来应加强作者、机构间的合作，进一步加强学生抑郁症的影响因素及干预措施研究。
2023年15期 v.14;No.250 6-10+39页 [查看摘要][在线阅读][下载 283K] [下载次数：239 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 李倩;李伦;
本研究利用黄河流域河南段14个供水区构建评价指标体系，运用耦合协调等模型对供水区2006—2021年水资源利用率与经济高质量发展的协调水平进行了测度分析。结果表明，2006—2021年黄河流域河南段供水区水资源利用率呈波动上升趋势，经济高质量发展水平逐步提升。二者间耦合协调度逐年提高，历经濒临失调、勉强协调、初级协调、中级协调、良好协调、优质协调六个阶段，到2021年，除安阳、濮阳等6市外河南省水资源利用效率与经济高质量发展都进入了优质协调阶段。但结合相对度来看，2019年以来水资源利用效率滞后于经济高质量发展水平，仍需优化产业结构，提升水资源利用效率。
2023年15期 v.14;No.250 11-15页 [查看摘要][在线阅读][下载 184K] [下载次数：323 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 杨玲;
为了解美食旅游者在线分享行为的特征，更好地打造美食旅游目的地形象，提升其吸引力，本研究采用文本挖掘法对马蜂窝旅游网有关美食旅游的游记中高频词汇、节点影响力以及语义网络三方面进行了分析。研究发现，美食旅游者的在线分享内容主要由三部分构成：目的地美食的体验评价、拥有代表性美食的旅游目的地、目的地的代表性美食。美食旅游者在线分享情绪以积极、正面情绪为主，不存在高度消极情绪，在线分享的主题相对集中，兴趣相似度较高。
2023年15期 v.14;No.250 16-19页 [查看摘要][在线阅读][下载 186K] [下载次数：832 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓虹;牛宏宇;陈彦虎;吴晓;
为更好地实施山水林田湖草沙一体化保护和生态修复工程，本研究设计了贺兰山东麓山水林田湖草生态保护修复工程生态效益评估系统；建立了数据管理、运行管理、共享管理3个基本支撑子系统，以及生态环境因子、重大工程效益评估两个业务应用子系统。该系统已实现业务化应用，在矿山修复、生物多样性、重点水体、水土流失及土壤沙化、盐渍化土壤、湿地六大工程生态效益评估中发挥了重要作用；通过无人机航拍正射影像图可对矿山修复进行细化监测评估，自动生成六大工程生态效益评估报告，具有良好的业务能力与发展前景，能够为生态治理效益评估提供科学的数据支撑。
2023年15期 v.14;No.250 20-23+28页 [查看摘要][在线阅读][下载 421K] [下载次数：521 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 韦红;钟乔鹏;
县域生态建设与治理需要对生态质量的时空变化进行监测和评价分析。遥感生态指数(RSEI)能快速客观地反映区域生态质量的变化与差异。本研究以2013年和2018年两期Landsat 8遥感影像数据为基础，使用RSEI模型方法计算了靖安县生态环境指数，分析了生态质量等级的时空变化。结果表明，靖安县生态质量总体优良，人类活动密集区生态指数对比有所上升，生态建设活动取得了一定的效果。RSEI虽然能客观评价区域生态质量的空间分布和差别，但存在缺乏时间线上直接比较的基础，需要进一步探讨研究。
2023年15期 v.14;No.250 24-28页 [查看摘要][在线阅读][下载 203K] [下载次数：146 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 李海莉;
近年来，数字经济的迅速发展成为推动经济转型升级的重要引擎，也成为推动乡村振兴的新动力。通过分析娄底市数字基础设施建设情况可知，该市行政村4G网络覆盖率和贫困村宽带网络覆盖率均达100%,5G用户普及率达5%,互联网普及率为79.20%。通过投入专项资金、设立电商服务中心和服务站点，借助电子商务平台、实施“数字乡村”项目等途径，娄底市有效推动了农产品的加工和销售。为实现乡村振兴战略的持续发展和效益提升，娄底市仍需继续提高数字化普及率和覆盖范围，深入推动农业生产向数字化转型，农产品实现电商化，以进一步提升农产品的品质和竞争力，为乡村振兴提供更有力支撑。
2023年15期 v.14;No.250 29-31页 [查看摘要][在线阅读][下载 86K] [下载次数：167 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ]
- 申雨娜;丁彦;
高校学生社团是落实立德树人根本任务，培养学生综合素质的主要阵地。本研究以2002—2022年为检索时间，采用CiteSpace 6.2.R1软件对中国知网的中文核心期刊和CSSCI来源期刊论文进行计量分析发现，我国高校学生社团相关研究内容主要包含高校学生社团的功能、社会化、活动及发展三大热点主题。高校学生社团研究紧贴国家政策方针与时代背景，政策导向明显，研究领域从宏观逐渐转向微观，研究范围不断拓展，研究视野逐渐拓宽。高校学生社团研究的演进可分为初步萌芽阶段、增速发展阶段、曲折发展阶段。未来高校学生社团研究可加强学科融合，倡导研究方法的多样性，注重社团本身的发展特性。
2023年15期 v.14;No.250 44-49页 [查看摘要][在线阅读][下载 421K] [下载次数：353 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周丽妲;
本研究基于社会影响因素和个体影响因素等角度探讨了新形势下高校毕业生高质量充分就业的路径。研究结果显示，劳动力供需矛盾和就业结构性矛盾突出使得高校毕业生面临严峻的就业形势，而新形势不仅为高校毕业生就业拓宽了就业“蓄水池”,还呈现出职业身份多重化、雇佣关系多元化、工作场所灵活化、工作时间弹性化等特点，能够为高校毕业生提供更加多样的就业机会和更高质量的就业岗位。为了形成政府、高校、毕业生协同联动的完善就业体系，应继续优化宏观系统，强化政府的社会导向作用；变革中观系统，夯实高等学校的主导作用；重塑微观系统，发挥学生的个体能动作用。
2023年15期 v.14;No.250 50-52+55页 [查看摘要][在线阅读][下载 111K] [下载次数：761 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 朱梦怡;
大学生是社交媒体的主要受众群体，对其的应用行为可影响大学生的自我管理能力。通过问卷发现，社交媒体登录频率、使用时长和娱乐对大学生自我管理能力呈负向影响，而社交互动、信息获取、浏览行为和互动行为对大学生的自我管理能力呈正向影响。应正确引导大学生充分利用社交媒体的优势，不断提高大学生的自我管理能力。
2023年15期 v.14;No.250 53-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 92K] [下载次数：596 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 张晓芳;陈莉霞;
本研究采用系统性文献综述法，利用CiteSpace 6.2软件对国内外核心期刊中发表的多模态教师话语研究进行了可视化分析，发现国内外多模态教师话语分析的发文情况基本相似，但在发展速度和发展阶段上存在细微差异。关键词聚类分析显示，国内外多模态教师话语研究都较关注英语教学、图文关系及信息技术背景下的教学实践；近年跨文化背景下的多模态教学逐渐引起国外学者关注，而我国学者则开始聚焦于国内信息技术背景下的多模态混合式教学，以服务于本土教学。
2023年15期 v.14;No.250 56-59+64页 [查看摘要][在线阅读][下载 204K] [下载次数：406 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 常红霞;魏红;
本研究基于期望确认理论(ECM)、技术接收模型(TAM),构建了影响大学生对网络学习平台使用满意度的理论模型。以问卷调查的方法收集数据，通过实证检验发现，期望确认度与感知有用性对其满意度有显著正向影响，内容质量通过影响期望确认度影响其满意度，感知易用性通过影响感知有用性影响其满意度，内容质量、社会影响及便利条件对其满意度无显著正向影响。为提升大学生对高校网络学习平台的满意度，网络学习平台的开发者可根据大学生的学习特点，丰富与之相对应的课程内容，增加课程内容的实用性，提高平台使用的便捷性等，以提升大学生对网络学习平台的满意度。
2023年15期 v.14;No.250 60-64页 [查看摘要][在线阅读][下载 178K] [下载次数：438 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 田京京;李锴昕;袁宇彤;张超越;张卓楠;
测评一流专业建设高校的查新服务质量，有利于推进高校查新服务改革，提高大学生的创新能力，助力教育高质量发展。构建一流专业建设背景下高校大学生查新服务满意度评价体系，调研陕西地方高校大学生对查新服务的满意度，运用模糊综合分析法分析数据，发现高校大学生查新服务满意度处于中等水平，服务过程评分为及格水平，服务准备、服务效果属中等水平。加大创新服务投资力度，增加查新工作软硬件水平，制定培训制度，提升查新服务人员服务水平，开展大学生查新课程，提高查新报告有效利用率等可有效提高大学生对高校查新服务的满意度。
2023年15期 v.14;No.250 65-67+70页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：137 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 赵俊红;
随着各高校大规模扩招，大学毕业生的就业问题越来越受到关注。通过问卷调查发现，当前大学生的就业规划存在就业观念不正确、缺乏实践经验、职业规划意识不强等问题。在家庭背景、实习经历、职业规划教育等影响大学生就业规划的众多因素中，实习经历是主要因素。加强对就业信息的传递、鼓励大学生积累更多实习和实践经验、加大对大学生的就业指导和培训力度、构建完善的就业服务体系可以有效促进大学生就业，提高其就业率。
2023年15期 v.14;No.250 68-70页 [查看摘要][在线阅读][下载 108K] [下载次数：1381 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 陈捷;
随着市场需求与人才供给之间的不平衡，大学生的创业就业压力剧增。在创业就业背景下，对高校毕业生进行就业质量现状问卷调查，有助于了解并提升其的就业质量。调查结果显示，高校大学生就业质量处于中等偏上水平，在就业环境的人际关系处理和岗位适应能力上还有待提升。高校应不断提高在校大学生处理人际关系的能力和岗位适应能力，以促进毕业生高质量就业。
2023年15期 v.14;No.250 71-73页 [查看摘要][在线阅读][下载 98K] [下载次数：530 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 王国栋;
高校社团实践活动能够引导大学生树立正确的人生观，有效提升大学生的开拓能力和创新能力，从而在校园中形成良好的创新创业氛围。对高校大学生参加社团实践活动的情况进行调查与分析的结果显示，参加社团实践活动能够显著提高大学生的创新创业能力。社团实践活动提高了大学生利用机会创新，将创意转化为可行的解决方案，以及发现并利用机会进行创新的能力，资金分析和投资决策能力，以及领导能力。因此，大学生应积极参加校园内的各类社团活动，高校社团应积极开展活动，为大学生提供更多创新创业机会与实践项目，通过建立创新创业社群为大学生创新创业搭建学习交流平台。
2023年15期 v.14;No.250 74-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 102K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：8 ] |[阅读次数：0 ] - 李思雨;
采用问卷调查和个人访谈结合法，对陕西省某高校在校大学生进行应对压力方式和心理健康水平现状调查并探究二者间的关系。研究结果显示，大学生的心理健康处于中等偏上水平。大学生面对压力的应对方式以问题解决型为主，具有多样性、个体差异性、可调节性、转换性和应对效果不一等特点。大学生心理健康水平与问题解决型应对方式和求助型应对方式呈显著正相关，与幻想型应对方式、自责型应对方式、退避型应对方式以及合理化型应对方式呈显著负相关。为此，应鼓励大学生了解和认识压力，遇到压力时积极寻找支持与帮助，学会设定清晰的解压目标和合理管理时间，并根据自身需求和偏好选择适合自己的解压方法来提高个人的心理健康水平。
2023年15期 v.14;No.250 77-79+82页 [查看摘要][在线阅读][下载 109K] [下载次数：1737 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 王力彬;刘琼;席秦;
借助问卷数据，分析康复心理学课程思政的教学现状并提出改进建议。采用统计学方法收集、处理问卷数据并进行分析，得出了康复心理学课程思政教学在学习效果、思想观念、教学氛围、综合素质和思辨能力等维度取得了明显效果但在教学资源、挖掘思政元素、教学能力等方面仍有进步空间的结论。
2023年15期 v.14;No.250 80-82页 [查看摘要][在线阅读][下载 89K] [下载次数：152 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 孙丽娜;王小寒;
科普人才培养是科普工程的重点工作之一，随机调查高职院校护生的科普经历、参与医学科普的目的和影响因素，发现现阶段高职院校护生参与医学科普的深度和广度仍有欠缺，护生参与医学科普的外部驱动力不足，科普实践受到诸多因素影响，但护生参与科普实践的积极性较高。高职院校可扩大护生参与医学科普的深度和广度，充分调动护生参与医学科普的积极性，全面加强医学科普供给工作，助推新时期健康科普事业的发展。
2023年15期 v.14;No.250 83-85+88页 [查看摘要][在线阅读][下载 154K] [下载次数：136 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 艾绍浩杰;陆玉;
通过问卷调查形式对高校大学生的自主管理能力现状进行调研分析。结果表明，高校大学生的自主管理能力较强，学生个体间的自主管理能力不存在较大差异。学习管理、时间管理、目标设定与规划、资源利用、人际关系管理会对其自主管理能力有直接影响。不同性别、不同年级的学生自主管理能力存在一定差异。除人际关系管理、目标设定与规划间差异外，其他各维度间的均值差异均达到了显著性水平。高校应按性别、年级划分，为学生提供时间管理、学习策略、目标设定等相关的课程或培训，从多角度提升学生的自主管理能力。
2023年15期 v.14;No.250 86-88页 [查看摘要][在线阅读][下载 103K] [下载次数：971 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 张婷;
高校学生管理工作作为高校管理工作的重要环节，对高校发展起着推动作用。为了解高校学生管理工作的成效，以问卷调查的方式从学生视角开展满意度调查，结合治理理论探索提升高校学生管理工作效果的路径，发现高校学生管理工作开展情况较好，在高校学生管理工作考评方式、思政教育方式、任课教师教学能力等方面还有待提升，应通过民主化、合作化的改进途径适应学生的多层次需求，推动高校学生管理工作良性发展。
2023年15期 v.14;No.250 89-91页 [查看摘要][在线阅读][下载 118K] [下载次数：115 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王利民;
采用问卷调查法了解民办高校大学生参与学生管理工作的现状，并借助SPSS 27.0软件对数据进行加工处理。结果表明，民办高校大学生参与学生管理工作的质量、参与行为态度、主观参与意识、感知行为控制、参与意愿及参与行为均处于中等偏上水平，但在参与行为上还有较大的进步空间。父亲的受教育程度会对民办高校大学生的主观参与意识、参与意愿、参与行为产生影响，母亲的受教育程度会对其参与学生管理工作的质量、参与行为态度、主观参与意识产生影响。民办高校应不断提高学生在学生管理工作中的地位，强化其参与学生管理工作的行为意识；应积极与家长进行沟通交流，引导家长重视家庭教育，从而侧面向学生传输参与学生管理工作的技巧和意义。
2023年15期 v.14;No.250 92-94+97页 [查看摘要][在线阅读][下载 120K] [下载次数：121 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 韩玥;孙岩;
俄语翻译专业大学生是未来对外开放和开展国际贸易的专业人才，其就业情况对未来行业发展和社会稳定具有十分重要的作用。为了解俄语翻译专业大学生的就业情况，通过数据调研和实证分析发现，高校开设就业培训相关课程对俄语翻译专业毕业生的就业具有正向作用；其毕业时间越长，工作经验越丰富，工作满意度越高；具有学生干部经历的大学生在人际交往和工作能力等方面更具优势，在工作岗位上有较好的发展；有翻译实习经验的学生，更能了解实际工作内容和岗位要求。因此，应积极推进俄语翻译专业的就业实践课程改革，以有效促进其毕业生社会实践能力的提高。
2023年15期 v.14;No.250 95-97页 [查看摘要][在线阅读][下载 91K] [下载次数：242 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 杨靓;
随着新媒体技术的快速发展，大学生在网络上可获取更多的信息，可以利用互联网等媒介进行自我心理疏导。通过问卷调查形式探究高校大学生存在的心理健康问题，发现很多学生习惯利用互联网解决心理问题，而非向心理教师或心理医生寻求帮助，其心理问题不容易被发现。大学生的心理压力主要包括学习压力、经济压力和情感压力。在新媒体视域下，学校应创新方式方法，采取学生感兴趣的形式对其进行心理辅导和干预，让学生敢于正视自身心理问题，主动进行自我心理纠正。同时，学校应建立线上心理辅导专线，在保护学生隐私的基础上，使学生放下顾虑积极寻求专业心理教师和心理医生的帮助。
2023年15期 v.14;No.250 98-99+102页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：785 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 吴勇;
课程思政是高校全面落实立德树人目标的重要举措。基于SWOT理论对高校课程思政建设现状进行全面分析发现，在教学内容方面，丰富多彩的教学内容、生动有趣的教学方式和显著的教学效果是高校思政课堂的优势；高校在教学资源的充足性、师资力量的强大和教学管理的规范性方面仍有一定的改进空间；国家政策扶持、社会需求增加、科技手段的应用、教育改革的推进以及高校资源整合等因素是高校课程思政的发展机遇；社会环境变化、教育行业竞争加剧、教育投入不足以及师资流失是高校课程思政面临的威胁挑战。
2023年15期 v.14;No.250 100-102页 [查看摘要][在线阅读][下载 87K] [下载次数：211 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 王风雷;
课程思政要求各类专业课程与思政理论课同向同行，现已逐步在全国各高校推行实施。在文献研究法基础上构建课程思政实施效果评价体系，并通过对大学生的访谈进一步完善该体系，通过主成分分析、归一化处理等方法确定相关问卷各指标权重。结合问卷数据对课程思政实施效果进行评价的结果表明，当前我国高校的课程思政建设已取得显著效果，基本实现了以德育人的总体目标，但在教学准备、大学生思想观念的转变等维度仍有较大提升空间，故应在今后的教学中不断提高课程思政的精准性和实用性。
2023年15期 v.14;No.250 103-105页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：290 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：11 ] |[阅读次数：0 ] - 张瑞琪;
采用大学生社会适应能力和积极心理学影响因素问卷对大学生进行问卷调查，探究大学生的社会适应能力现状以及积极心理学对大学生社会适应能力的影响。结果发现，积极的心态和乐观情绪、社交支持等不同因素通过不同维度对大学生的社会适应能力产生积极影响，其影响越大，大学生的社会适应能力越强。因此，高校应加强对大学生社会适应能力的培训和支持，培养其具备积极心态和乐观情绪，提升其自尊心和自信心。
2023年15期 v.14;No.250 106-108+111页 [查看摘要][在线阅读][下载 95K] [下载次数：728 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：0 ] - 旦增曲扎;
实践课程是师范生的重要课程，对明确师范生未来的教师职业方向、形成教育信念、生成实践智慧起着关键性作用。调研小学教育专业师范生对实践课程的认知程度发现，其对实践课程认知度较高，该认知度同构成实践课程的实习、见习与研习高度相关，并受课程内容与课程设置的影响，提升效果由大到小依次为实习、见习与研习维度。因此，应不断提高实践课程的系统性与综合性、搭建全覆盖实践平台并建立长效监督机制，培养学生的自我意识，以持续提高小学教育专业师范生对实践课程的认知程度。
2023年15期 v.14;No.250 109-111页 [查看摘要][在线阅读][下载 93K] [下载次数：414 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 陈晓东;李明唐;
中年边缘型人格障碍群体的人际关系、自我形象、情感的不稳定及显著冲动等特征在成年早期就已形成。社会工作秉持助人自助理念，对中年群体边缘型人格障碍问题的改善和帮助具有现实可行性。从边缘型人格障碍群体的主要表现出发，社会工作可以通过心理动力性治疗、家庭生态系统聚焦、构建社区互助网络等层面介入，以改善中年群体的边缘型人格障碍问题。
2023年15期 v.14;No.250 112-114+117页 [查看摘要][在线阅读][下载 112K] [下载次数：525 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：0 ] - 金博;那巍;
对大学生的“四个自信”认同现状进行SWOT分析和实证研究发现，大多数学生对“四个自信”的认同度较高，认为自身能够找到支持和提升“四个自信”的机会，为自我发展、增强信心和能力提供平台。学生对理论自信的认同度较高，对文化自信的认同度较低。学业压力和就业压力会影响学生对“四个自信”的认同。学生对理论自信的认同度越高，对制度自信的认同度也随之越高。“四个自信”对学生而言重要性越明显，学生的表现就越好。
2023年15期 v.14;No.250 115-117页 [查看摘要][在线阅读][下载 97K] [下载次数：284 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 李晓迪;
高校社团活动是高校教育活动的重要组成部分，能够为大学生提供丰富的实践机会。为研究参与高校社团活动对大学生社会实践能力的提升作用，对400名高校大学生进行问卷调查，发现大学生的社会实践能力整体较低，其社会实践能力同参与高校社团活动具有显著的相关性，社团活动的内外部参与度及其各维度都能对大学生社会实践能力产生积极影响，高校应积极开展多样化、多形式的社团活动，加强对社团的管理和培育，注重对社团活动效果的评估与反馈，以不断提高社团活动的质量，促进大学生社会实践能力的提升。
2023年15期 v.14;No.250 118-120页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：612 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 周磊;姜洋;王天亮;陈磊;
科研院所是承担研究生教育工作的重要机构，其研究生教育质量关系到研究生教育事业的未来发展。以黑龙江省某科研院所为例，其硕士研究生教育具备科研项目多、导师指导充分、对外合作与学术交流广泛、培养方案灵活、培养模式科学等优势。科研院所应统筹规划，加强学科建设；扩大招生宣传，保证生源质量；提升导师队伍水平，优化师资结构；优化课程结构，凸显学科特色；控“出口关”,保障论文质量与创新；构建全面的研究生教育管理保障机制，以进一步提升科研院所硕士研究生的教育质量。
2023年15期 v.14;No.250 121-123页 [查看摘要][在线阅读][下载 94K] [下载次数：180 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 周红梅;
智慧物流的迅速发展对仓储配送人才提出了更高的要求，提升仓储配送人才的核心能力是推动物流业高质量发展的重要任务之一。培养高素质仓储配送人才，可以更好地提高智慧物流产业供应链的现代化发展水平。以J物流为例，在智慧物流背景下其面临技术创新和发展转型，人才需求规模、人才需求分类和人才需求技能都发生变化，优化学校课程、实践培训效果和教师队伍，加强企业的技术支持、资金投入和实训基地建设，搭建校企合作平台是提高仓储配送人才核心技能，以适应社会发展和企业需求的有效路径。
2023年15期 v.14;No.250 124-126页 [查看摘要][在线阅读][下载 194K] [下载次数：432 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 丁雯;
通过问卷调查形式探讨劳动教育视域下高职院校学生对专业认同的现状及其影响因素。结果表明，劳动教育视域下高职院校学生的专业认同、专业认知、专业行为、专业情感及专业目标均处于中等偏上水平，但在专业行为上还有待提升，且年级和学科不同会影响其专业认同水平。高职院校应积极引导技能人才在日常学习和生活中实践专业行为，并通过问卷调查或访谈等方法了解其对所学专业和劳动教育方面的需求。
2023年15期 v.14;No.250 127-129页 [查看摘要][在线阅读][下载 88K] [下载次数：149 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：0 ] - 张翠英;杨书平;杨小艳;董英;
虚拟仿真技术在医学教育领域的应用能够极大地提升医学生的教学效果和教学质量。为促进虚拟仿真技术在医学教育领域的应用，采用问卷调查和实证分析法开展研究，发现医学专业教师对虚拟仿真技术的应用意愿受绩效考核、技术难度、社交效应、其他因素等的影响，且各指标系数均在不同的置信水平上显著；青年教师更容易受同事和学生的影响而选用虚拟仿真技术；年龄偏大一些的教师在虚拟仿真技术应用意愿调查中更注重学校科研资金投入、技术设备发展等。为推广虚拟仿真技术在医学教育领域的应用，应继续加强师生交流互动、提升课堂趣味性，实现资源交流共享；增加专业技术和科研投入，以为虚拟仿真技术的开发应用提供技术和资金支持。
2023年15期 v.14;No.250 130-132页 [查看摘要][在线阅读][下载 99K] [下载次数：255 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：5 ] |[阅读次数：0 ] - 杨赛楠;解源源;尤薇;
以山东省某高职院校363名在校护生为研究对象，采用一般资料问卷、情绪智力、职业成熟度问卷进行调查。调查结果表明，高职护生的情绪智力处于中等水平，职业成熟度处于中等偏下水平，情绪智力和职业成熟度各维度呈显著正相关。高职院校教育工作者应重视对学生情绪智力的培养，以提高高职护生的职业成熟度为核心，采取相应措施提高高职护生的情绪智力，以培养出更多具有良好职业素质和过硬心理素质的护理人才。
2023年15期 v.14;No.250 133-135页 [查看摘要][在线阅读][下载 105K] [下载次数：307 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：0 ] - 何亭亭;赵梓瑞;吕鑫钰;
为了解医学生焦虑情绪现状及其产生的原因，以某校医学院学生为调研对象，采用问卷调研的方式收集数据，发现医学生的焦虑度为9.72%,焦虑水平为(37.14±9.19)分，较常模人群焦虑水平高。医学生的心理健康状况在年级、专业、对传染病认知等方面的差异具有统计学意义，焦虑水平较高的学生对线上教学、专业认同度及对未来就业均存在疑虑。学校、社会及家庭应结合学生情况，为学生提供三位一体的就业与心理支持，制定适合医学生心理健康发展的心理干预措施，帮助其顺利完成学业并适应就业后的工作环境。
2023年15期 v.14;No.250 136-138页 [查看摘要][在线阅读][下载 119K] [下载次数：401 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ] - 金一南;孙艳丽;
为有效预防和减少建筑工程安全事故的发生，借助ROST CM6内容挖掘系统和UCINET社会网络分析工具，分析2013—2022年辽宁省建筑工程事故调查报告中的事故类型、事故致因、事故地点，以揭示其中的风险规律及相互关联。结果表明，高处坠落在180份事故报告中占比60.56%,是建筑工程中最易发生的事故类型。建筑工程事故最重要的致因是安全意识薄弱、未配戴安全设施，建筑外墙是建筑工程最易发生事故的隐患地点。从已发生的事故入手，在安全风险识别管理中加以关注，制定相应的风险预防措施才能科学有效的规避风险，不断提高建设工程项目的风险管理水平。
2023年15期 v.14;No.250 139-143+148页 [查看摘要][在线阅读][下载 296K] [下载次数：387 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：0 ] - 金萌;
为探析大学生就业能力影响因素间的相互关系及其对策，从政府、企业、学校、家庭和个人五个主体中识别出14个影响因素，采用ISM构建递阶结构模型，将其分为直接因素层、中间因素层、根本因素层开展研究。结果表明，个人的自我定位及就业观念、企业的责任意识是影响大学生就业能力的直接因素，学校的专业设置与实践教学、家庭的教育及就业观念是间接影响因素，政府的政策落实及监督管理等是根本影响因素。基于此，大学生应全面加强自身建设，积极转变就业观念；学生家庭应积极发挥引导作用，树立灵活就业观念；学校应立足职能定位，做好学生就业服务；企业应积极履行社会责任，为大学生搭建高效的就业平台；政府相关部门则应健全完善就业体系，为大学生高效就业保驾护航。
2023年15期 v.14;No.250 144-148页 [查看摘要][在线阅读][下载 162K] [下载次数：811 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：0 ]